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Educación infantil
Nuestro centro oferta el 2º ciclo de Educación Infantil. Esta etapa concertada es de una única línea educativa distribuida en 3 aulas de 3 a 5 años.
La Educación Infantil es una herramienta vital para lograr la formación de personas autónomas, independientes, con conciencia crítica y pensamiento propio. Dada la importancia de esta etapa, nuestro centro educativo pone a disposición de las familias una práctica docente basada en metodologías activas con el fin de potenciar desarrollo físico, intelectual y afectivo, social y moral de nuestro alumnado.
Todo niño y niña desde que nace está motivado a aprender y nuestra finalidad es fomentar un aprendizaje competencial e innovador en el que el discente es protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje para, de esa manera, garantizar su desarrollo personal completo y un cimiento para su formación académico posterior.
AULA DE PSICOMOTRICIDAD
Es un espacio destinado a favorecer de manera lúdica destrezas motrices como el equilibrio estático, la coordinación dinámica del movimiento y el dominio del propio cuerpo; además de habilidades afectivas a través del juego, para mejorar sus posibilidades expresivas y socialización.
Asamblea
Es un recurso metodológico para generar un espacio de diálogo y reflexión entre los niños y niñas y el docente. La asamblea se emplea con el objetivo de potenciar hábitos y rutinas, desarrollar las Competencias Básicas de nuestros discentes y la organización espacio-temporal, trabajar las normas de convivencia, averiguar sus conocimientos previos sobre un tema y estimular el ámbito lingüístico y social.
Talleres sensoriales
En Infantil, se organizan periódicamente talleres sensoriales en función de la temática que se trabaja en cada proyecto o unidad didáctica. Con la ayuda de este tipo de talleres, los niños y niñas entrenan su procesamiento sensorial con el fin de mejorar la organización cerebral de información de sus sentidos y sensaciones para que el cuerpo funcione adecuadamente y puedan dar respuestas adecuadas a los estímulos del entorno. Es muy divertido y nuevo para ellos conocer nuevos olores, sabores, texturas, sonidos y mucha más información.
Tertulias literarias dialógicas
Es una Actuación de Éxito que pertenece al modelo educativo de Comunidades de Aprendizaje. En estas tertulias, a partir de la lectura de un clásico de la literatura universal adaptado a la edad del alumnado, se estimula la comprensión y expresión oral, la imaginación, creatividad y capacidad crítica-reflexiva.
EDUCACIÓN EMOCIONAL Y DESPERTAR EN LA FE
La educación emocional es un proceso educativo continuo y permanente que se comienza en las primeras etapas de escolarización de los niños y niñas. Desde nuestro centro, la inteligencia emocional se trabaja de manera transversal con el fin de que nuestro alumnado adquiera una correcta capacidad de:
- Autocontrol: controlar sus sentimientos y comportamientos impulsivos, tomar la iniciativa y adaptarse a situaciones cambiantes.
- Autoconciencia y automotivación: reconocer las propias emociones, saber cómo estas afectan a sus pensamientos y comportamientos y canalizar las emociones para superar desafíos cotidianos.
- Empatía y gestión de las relaciones: ponerse en la piel de los demás y gestionar conflictos de manera pacífica, trabajar en equipo…
Esta educación emocional está íntimamente relacionada con el Ideario de centro y sus valores, los cuales transmitimos a los niños y niñas a través de nuestra visión de humanismo cristiano, basado en la educación en valores como la solidaridad, humildad, respeto, cooperación, igualdad…
AULA DE PSICOMOTRICIDAD
Es un espacio destinado a favorecer de manera lúdica destrezas motrices como el equilibrio estático, la coordinación dinámica del movimiento y el dominio del propio cuerpo; además de habilidades afectivas a través del juego, para mejorar sus posibilidades expresivas y socialización.
Asamblea
Es un recurso metodológico para generar un espacio de diálogo y reflexión entre los niños y niñas y el docente. La asamblea se emplea con el objetivo de potenciar hábitos y rutinas, desarrollar las Competencias Básicas de nuestros discentes y la organización espacio-temporal, trabajar las normas de convivencia, averiguar sus conocimientos previos sobre un tema y estimular el ámbito lingüístico y social.
Talleres sensoriales
En Infantil, se organizan periódicamente talleres sensoriales en función de la temática que se trabaja en cada proyecto o unidad didáctica. Con la ayuda de este tipo de talleres, los niños y niñas entrenan su procesamiento sensorial con el fin de mejorar la organización cerebral de información de sus sentidos y sensaciones para que el cuerpo funcione adecuadamente y puedan dar respuestas adecuadas a los estímulos del entorno. Es muy divertido y nuevo para ellos conocer nuevos olores, sabores, texturas, sonidos y mucha más información.
Tertulias literarias dialógicas
Es una Actuación de Éxito que pertenece al modelo educativo de Comunidades de Aprendizaje. En estas tertulias, a partir de la lectura de un clásico de la literatura universal adaptado a la edad del alumnado, se estimula la comprensión y expresión oral, la imaginación, creatividad y capacidad crítica-reflexiva.
EDUCACIÓN EMOCIONAL Y DESPERTAR EN LA FE
La educación emocional es un proceso educativo continuo y permanente que se comienza en las primeras etapas de escolarización de los niños y niñas. Desde nuestro centro, la inteligencia emocional se trabaja de manera transversal con el fin de que nuestro alumnado adquiera una correcta capacidad de:
- Autocontrol: controlar sus sentimientos y comportamientos impulsivos, tomar la iniciativa y adaptarse a situaciones cambiantes.
- Autoconciencia y automotivación: reconocer las propias emociones, saber cómo estas afectan a sus pensamientos y comportamientos y canalizar las emociones para superar desafíos cotidianos.
- Empatía y gestión de las relaciones: ponerse en la piel de los demás y gestionar conflictos de manera pacífica, trabajar en equipo…
Esta educación emocional está íntimamente relacionada con el Ideario de centro y sus valores, los cuales transmitimos a los niños y niñas a través de nuestra visión de humanismo cristiano, basado en la educación en valores como la solidaridad, humildad, respeto, cooperación, igualdad…
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